Médicos y Pacientes entrevista a los doctores Carmelo Loinaz y Carmen Hernández, cirujanos con una dilatada experiencia en cooperación internacional, por su participación como docentes en el curso pionero organizado por la Fundación para la Cooperación internacional y la Fundación para la Formación de la Organización Médica Colegial, ‘Preparación al primer destino en cooperación’.
La formación previa es crucial para los médicos que desean realizar cooperación internacional. Así lo afirman los doctores Carmelo Loinaz y Carmen Hernández, cirujanos con amplio recorrido en el ámbito de la cooperación internacional. «Es muy importante conocer el medio al que uno va a ir, en todos los aspectos. Desde la gente que se va a encontrar, la cultura que tienen, la religión, incluso la geología y la climatología”, indica el Dr. Loinaz. La Dra. Hernández añade que «no se puede ir con nuestros conocimientos pensando que lo que hacemos nosotros aquí lo podremos replicar allí porque no es exactamente así. Es muy importante contar con esos datos para tener éxito en terreno.»
Los problemas que puede generar la falta de formación son evidentes. El Dr. Loinaz señala que «de vez en cuando hay gente que no está bien informada y no es capaz de aguantar una campaña completa precisamente por los problemas que puedan surgir.» Otra situación común, explica, es cuando «aquellas organizaciones que no han trabajado muy bien con la contraparte local, para hacer el cribado de pacientes, por ejemplo, y que pueden encontrarse, después de hacer un viaje muy costoso, con un número de pacientes inadecuado, lo que conlleva a unos resultados muy pobres.» Así, la Dra. Hernández destaca que «ir a terreno con muy buena voluntad, pero ignorando todo lo que hay allí es una irresponsabilidad porque no vas a ser efectivo, te vas a encontrar con muchos problemas, y sobre todo vas a tener enfrentamientos con la contraparte”.
En cuanto a las barreras que enfrentan los cooperantes en terreno, ambos médicos subrayan la necesidad de una atención adaptada a las circunstancias locales y la importancia de una organización sólida. “Hay que hacer una atención muy personalizada y encuadrada en lo que realmente se puede hacer. No se pueden hacer grandes cirugías si no hay un soporte adecuado y tampoco se puede hacer experimentación”, enfatiza el Dr. Loinaz. Por su parte, la Dra. Hernández afirma que barreras hay de todo tipo, pero la gran mayoría son solventables: “Para ir a terreno hace falta una infraestructura, un equipo, una organización, y eso es lo más difícil. Encontrar una organización que acoja a un cooperante y que sea sólida y organizada. Esto es quizás la parte más importante”.
Las instituciones y los gobiernos también desempeñan un papel crucial en la cooperación internacional. Según el Dr. Loinaz, esto implica desde relaciones institucionales con otros países hasta la formación de profesionales. Ambos médicos destacan la importancia de la colaboración multidisciplinaria y el intercambio de conocimientos entre sistemas sanitarios. «Cualquier institución en la que haya profesionales tiene que saber que estos pueden ser requeridos para trabajar en otros medios diferentes. Este flujo es enriquecedor para todos los sistemas sanitarios”, explica la cirujana.
Sobre el trabajo específico del cooperante, el Dr. Loinaz resalta el impacto significativo que pueden tener en el tratamiento de patologías quirúrgicas, que representan una parte considerable de la carga de enfermedad en muchas comunidades: “Se calcula que entre un 11 y un 30% de la carga de enfermedad total son patologías quirúrgicas, que muchas veces con pocos medios y con conocimiento se pueden resolver”.
Finalmente, la Dra. Carmen pone de relieve el valor único que aportan los cooperantes como docentes, gracias a su experiencia práctica y rigurosidad científica. «Nada mejor que un cooperante para enseñarte con rigor científico desde el punto de vista práctico lo que te vas a encontrar en terreno. Es muy provechoso todo lo que te puede aportar para tu labor”, concluye.
Información general sobre el curso
La Fundación para la Cooperación internacional (FCOMCI) y la Fundación para la Formación (FFOMC) de la Organización Médica Colegial (OMC) presentaron el pasado 6 de junio el curso pionero ‘Preparación para el primer destino en cooperación’.
Contenido del curso
Así, este curso servirá como formación básica en temas tan diversos y relevantes como: Determinantes sociales de la salud; enfoque One Health; Cambio climático; Contexto histórico; Perspectiva de género en el diseño y análisis de estructuras e investigaciones; Normas de seguridad; Apoyo psicológico; Comportamiento responsable; Mujer en edad fértil; Neonatos; Pediatría; Enfermedades olvidadas; Tuberculosis; Cirugía, entre muchos otros.
Docentes
Todas estas áreas de formación contarán con docentes reputados y expertos en el campo de la cooperación internacional: Fernando Simón, epidemiólogo español y director del Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias del Ministerio de Sanidad; Quique Bassat, pediatra y director general del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal), Fernanda Méndez, ginecóloga y presidenta de Médicos Sin Fronteras Latinoamérica; o Fernando Fariñas, inmunólogo y director del Instituto de Inmunología Clínica y Enfermedades Infecciosas y presidente de la Asociación Española YNMUN para el estudio de las enfermedades infecciosas e inmunológicas, son algunos de los profesionales que aportarán su experiencia y conocimientos a los estudiantes.
Acreditación
El curso tiene solicitada acreditación al Consejo Profesional Médico Español de Acreditación (SEAFORMEC) y a UEMS (Union Européenne des Médecins Spécialistes), que en virtud de los acuerdos con el Ministerio de Sanidad, tienen equivalencia de Créditos Españoles de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud.
Al tratarse de una vía de acreditación profesional de la Organización Médica Colegial, estos créditos sólo son válidos para médicos. Para profesionales no médicos, el curso tendrá la validez que le confieran en cada caso las entidades o instituciones que en su caso puedan valorar los méritos.
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