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Las desigualdades de género aumentan a medida que se avanza en la carrera investigadora

Los datos del informe "Científicas en Cifras 2015" indican un lento avance hacia la igualdad de género en España en el terreno de la investigación. El estudio ofrece una visión amplia sobre la situación de las mujeres en la carrera investigadora y en las convocatorias de ayudas de I+D+i y muestra cómo las desigualdades aumentan a medida que se avanza en la carrera investigadora y en los órganos de gobierno de las Universidades

 

 

El número de mujeres que se doctoran en España se iguala al número de hombres, situación que no ocurre en Europa. El porcentaje de investigadoras se mantiene desde 2009, un 39% del total, lo que sitúa a España por encima de la media de la UE, que es del 33%. Son datos que recoge el informe ‘Científicas en Cifras 2015’, un completo documento estadístico sobre la situación de las mujeres en el ámbito de la investigación en España que ha presentado la secretaria de Estado de I+D+i, Carmen Vela, en el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.

 
Los datos del informe indican un lento aunque esperanzador avance hacia la igualdad de género en España en el terreno de la investigación. El informe cuenta con casi 10 años de existencia, ofreciendo una visión amplia sobre la situación de las mujeres en la carrera investigadora y en las convocatorias de ayudas de I+D+i.
 
El 74% de las universidades públicas y el 88% de los organismos públicos de investigación tienen su plan de igualdad de género vigente, lo que ha permitido que se avance en este sentido. De hecho, el porcentaje de investigadoras en universidades y centros públicos de investigación supera el 40%, siendo bastante más baja esta proporción entre el personal investigador en el sector empresarial, donde las mujeres representan un 31% del total.
 
En la carrera investigadora académica, la representación de las mujeres en la categoría de mayor rango continúa siendo baja, con solo un 21% de mujeres catedráticas en la universidad pública española, porcentaje que se sitúa en la media europea. En el caso de los Organismos Públicos de Investigación (OPIs), las cifras son algo mejores, ya que las mujeres representan el 25% del personal investigador de Grado A. La brecha sigue existiendo en los órganos de gobierno de universidades y OPIs: al cierre del informe en 2015 había una sola rectora entre las universidades públicas y ninguna directora general entre los OPIs.
 
‘Científicas en Cifras 2015’ también ha analizado las convocatorias estatales de ayudas a la I+D+i, indicando un cambio de patrón observado hasta 2012, según el cual en el conjunto de solicitantes mujeres la relación entre el número de ayudas concedidas sobre las solicitadas (tasa de éxito) era sistemáticamente inferior a la de los hombres, ya fueran convocatorias de recursos humanos o de proyectos. Sin embargo, a partir de 2013 las tasas de éxito en el conjunto de ayudas de recursos humanos son iguales para mujeres y hombres, o con diferencias por lo general menores y no siempre a favor de los hombres. En cuanto a las convocatorias de proyectos, las mujeres suelen tener menores tasas de éxito que los hombres, aunque las diferencias tienden a ser menores que en el pasado.
 
Respecto a la financiación de proyectos específicos en temas de igualdad de género en investigación e innovación en el programa europeo Horizonte 2020, España es el tercer país que más fondos ha conseguido en la última convocatoria analizada (2015), con un 13,8% del presupuesto adjudicado.
 
Esta publicación periódica analiza la presencia relativa de mujeres en los distintos niveles y ámbitos de la ciencia en España, con especial atención a la carrera investigadora en universidades y organismos públicos de investigación, a los órganos de gobierno de estas entidades y a la participación en convocatorias de financiación de la I+D+i.
 
El informe ha sido elaborado por la Unidad de Mujeres y Ciencia del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, principal documento estadístico que recoge la situación de mujeres y hombres en la investigación en España en un ámbito. Se comenzó a realizar en 2007 (entonces denominado Académicas en Cifras), inspirado por la serie She Figures que la Comisión Europea edita desde 2003.
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